Manual de didáctica de la educación física II: Una perspectiva constructivista moderada: Funciones de programación\Antonio Galera
Galera, Antonio D.
Manual de didáctica de la educación física II: Una perspectiva constructivista moderada: Funciones de programación\Antonio Galera - 207 p. - Educación física Paidós .
I: Modelo general de programaciónII: Proyecto curricular de educación físicaIII:Programación de aula en educación física
´Este manual es un intento de sintetizar las aportaciones más relevantes del pensamiento occidental en esta área de conocimientos, desde una doble perspectiva. Por un lado, buscando su aplicabilidad a la práctica educativa, en todas las modalidades en que exista una utilización del cuerpo y del movimiento: educación formal (educación física escolar, actividades extraescolares...), educación no formal (escuelas deportivas, educación de calle, centros de integración...), entrenamiento en edad escolar (iniciación deportiva, competiciones escolares...), tiempo libre (actividades en la naturaleza, colonias de vacaciones...), etc.Por otra parte, intentando que todos los criterios o fundamentos prácticos que se proponen estén basados en aportaciones conceptuales contrastadas.´
Español
8449310709
EDUCACIÓN FÍSICA
MANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA
375.001 G1323
Manual de didáctica de la educación física II: Una perspectiva constructivista moderada: Funciones de programación\Antonio Galera - 207 p. - Educación física Paidós .
I: Modelo general de programaciónII: Proyecto curricular de educación físicaIII:Programación de aula en educación física
´Este manual es un intento de sintetizar las aportaciones más relevantes del pensamiento occidental en esta área de conocimientos, desde una doble perspectiva. Por un lado, buscando su aplicabilidad a la práctica educativa, en todas las modalidades en que exista una utilización del cuerpo y del movimiento: educación formal (educación física escolar, actividades extraescolares...), educación no formal (escuelas deportivas, educación de calle, centros de integración...), entrenamiento en edad escolar (iniciación deportiva, competiciones escolares...), tiempo libre (actividades en la naturaleza, colonias de vacaciones...), etc.Por otra parte, intentando que todos los criterios o fundamentos prácticos que se proponen estén basados en aportaciones conceptuales contrastadas.´
Español
8449310709
EDUCACIÓN FÍSICA
MANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA
375.001 G1323