Motivation in the classroom, of third baccalaureate students in Quito \ Raquel Sofía Guerrero Llerena (Record no. 17917)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02407nam a22002891i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UHEM-75938 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UHEM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20240617221344.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 240616s ||||grm||| 00| | d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UHEM |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | UHEM |
| Centro/agencia modificador | UHEM |
| Normas de descripción | rda |
| 090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN) | |
| Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) | UDH-AYH-ET11 G9375 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Guerrero Llerena, Raquel Sofía |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO | |
| Título | Motivation in the classroom, of third baccalaureate students in Quito \ Raquel Sofía Guerrero Llerena |
| 264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright | Quito : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad de Los Hemisferios 2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 42 P. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Fuente | rdacontent |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Fuente | rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio | no mediado |
| Código del tipo de medio | n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Fuente | rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte | volumen |
| Código del tipo de soporte | nc |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Tutor: Janine Berger |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Trabajo (Titulación Especial) previo a la obtención del título de Licenciada en Inglés |
| 506 0# - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO | |
| Limitaciones de acceso | Acceso restringido |
| 520 3# - RESUMEN, ETC. | |
| Sumario, etc. | 1.3.1 ProblemIn general, there is a problem in the learning process where the students in second baccalaureate are lacking motivation. In their book, Deci and Ryan (1985) mention three types of broad behaviors: self-determined, control-determined, and amotivational. Self-determined behavior is the ability of the individuals to feel that they have control over their choices and they manage their own lives. Control-determined behavior is comprised by external factors where the individual acts out of external rewards or fear of punishment. And amotivational behavior is the lack of desire and a sense of apathy to complete activities. The teacher should have three goals in the classroom: to find the way to avoid any amotivational behaviors; to try to guide the class with few control-determined behaviors; and to guide the students toward self-determined behavior in the classroom. The way students behave in the classroom affects how well and how much they learn. These negative behavioral attitudes in most cases are due to lack of motivation and according to Deci and Ryan (1985) amotivated behaviors could be caused by control-determined behaviors which instead of allowing the person to have choice it may take either the form of compliance with the control or rebellion against it which in either way there would be a problem in the learning process. |
| 530 ## - NOTA DISPONIBLE DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL | |
| Nota de formato físico adicional disponible | Disponible también en edición digital |
| 530 ## - NOTA DISPONIBLE DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL | |
| Nota de formato físico adicional disponible | http://dspace.uhemisferios.edu.ec:8080/xmlui |
| 650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | MOTIVATION IN THE CLASSROOM OF THIRD BACCALAUREATE STUDENTS IN QUITO |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación | Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha | Tesis |
| Estatus retirado | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado de daño | No para préstamo | Biblioteca de origen | Biblioteca actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Visto por última vez | Copia número | Precio de reemplazo | Tipo de ítem Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Clasificación Decimal Dewey | Biblioteca UHEMISFERIOS | Biblioteca UHEMISFERIOS | English Teaching | 13/02/2020 | UDH-AYH-ET11 G9375 | 22616 | 13/08/2024 | Ej.1 | 13/08/2024 | Tesis | Acervo Proyectos UDH - English Teaching |