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Descubrir el pensamiento de los niños: Introducción a la práctica del método clínico\ Juan Delval

By:

Delval, Juan

Material type: Text

TextPublisher: Barcelona: Edicicones Paidós Ibérica,S.A., 2001 Description: 279 pContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

8449311632

Subject(s):

DDC classification:

155.4 D389e

Online resources:

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Contents:

I: Algunas ideas sobre el conocimiento científicoII: Los primeros métodos para el estudio del niñoIII: El método clínico de PiagetIV: El planteamiento de la investigaciónV: La realización de la entrevistaVI: Las respuestas en la entrevista clínicaVII: El análisis de los datosVIII:Un ejemplo: La evolución de los estudios sobre la idea de gananciaIX: La utilización de estadiosX: Algunas consideraciones finales

Abstract: ´Las explicaciones infantiles de la realidad no son una copia directa de las ideas de los adultos, sino que presentan una enorme originalidad. Niñas y niños tratan de dar sentido al mundo que los rodea a partir de una información fragmentaria al mismo tiempo que aplican sus instrumentos intelectuales en formación.El objetivo de este libro es iniciar al lector en la práctica del método, aportando numerosos ejemplos tanto sobre la realización de entrevistas como respeto al análisis de los datos, lo que facilitará la comprensión de cómo piensan los niños. Por ello será una obra de interés no sólo para los que pretenden realizar sus propios estudios, sino para todos los que tienen contacto con la infancia y procuran comprender mejor la forma de entender el mundo de niños y niñas y adolescentes.

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Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS FILOS. Y PSICO	155.4 D389e (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	Acervo General de Libros		3740

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´Las explicaciones infantiles de la realidad no son una copia directa de las ideas de los adultos, sino que presentan una enorme originalidad. Niñas y niños tratan de dar sentido al mundo que los rodea a partir de una información fragmentaria al mismo tiempo que aplican sus instrumentos intelectuales en formación.El objetivo de este libro es iniciar al lector en la práctica del método, aportando numerosos ejemplos tanto sobre la realización de entrevistas como respeto al análisis de los datos, lo que facilitará la comprensión de cómo piensan los niños. Por ello será una obra de interés no sólo para los que pretenden realizar sus propios estudios, sino para todos los que tienen contacto con la infancia y procuran comprender mejor la forma de entender el mundo de niños y niñas y adolescentes.

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