La evaluación del aprendizaje de los estudiantes\ David Allen

By:

Allen, David

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Redes en educación ; 4Publisher: Buenos Aires: Paidós, 2000Description: 309 páginasISBN:

9501255042

Subject(s):

DDC classification:

371.26

Contents:

PARTE I: LA DESCRIPCIÓN DE LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS I: Curiosidad y admiración II:La observación de los alumnos y su trabajo III: Estudiar a los niños PARTE II: PROTOCOLOS PARA EXAMINAR TRABAJOS ESCOLARES IV: El protocolo de fiscalización del aprendizaje V: Tres medios para asegurar la responsabilidad VI:Asumir la responsabilidad por nuestro trabajo PARTE III: CONTEXTOS EFICACES VII: Los portafolios, los trabajos de los alumnos y la práctica docente VIII: Construir una cultura para la indagación en la comunidad educativa IX: Un panorama más rico de los trabajos escolares

Abstract: ´Este libro sostiene que la evaluación, lejos de agotarse en la valoración y calificación de los trabajos de los alumnos, es un proceso en el que el docente cuestiona sus propios conocimientos, recibe retroalimentación de sus pares y construye nuevas prácticas.´

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Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS EDUCACIÓN	371.26 Al531 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	Acervo General de Libros		4454

Título original: Assessing Student Learning: From Grading to Understanding

Traducción:Gloria Vitale

PARTE I: LA DESCRIPCIÓN DE LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS
I: Curiosidad y admiración
II:La observación de los alumnos y su trabajo
III: Estudiar a los niños
PARTE II: PROTOCOLOS PARA EXAMINAR TRABAJOS ESCOLARES
IV: El protocolo de fiscalización del aprendizaje
V: Tres medios para asegurar la responsabilidad
VI:Asumir la responsabilidad por nuestro trabajo
PARTE III: CONTEXTOS EFICACES
VII: Los portafolios, los trabajos de los alumnos y la práctica docente
VIII: Construir una cultura para la indagación en la comunidad educativa
IX: Un panorama más rico de los trabajos escolares

´Este libro sostiene que la evaluación, lejos de agotarse en la valoración y calificación de los trabajos de los alumnos, es un proceso en el que el docente cuestiona sus propios conocimientos, recibe retroalimentación de sus pares y construye nuevas prácticas.´

Español

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