Manual dirigido a estudiantes con Trastorno con Déficit de Atención con Hiperactividad de la Universidad de los Hemisferios para mejorar su calidad de vida y su plena incorporación a la sociedad María Caridad Borja Martínez

By:

Borja Martínez, María Caridad

Material type: Text

TextPublisher: Quito: Universidad de los Hemisferios; 2014 Description: 42 pContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

Dissertation note: Trabajo de Titulación especial presentado en conformidad con los requisitos establecidos para la obtención del Título de Licenciado en Psicopedagogía Abstract: En la Universidad, se considera al estudiante un sujeto independiente y responsable de su propio aprendizaje y desarrollo profesional. Por ello, muchas veces se ven ignoradas las distintas necesidades educativas de cada alumno y, al no cumplir las expectativas del docente y la carrera, el estudiante es encasillado como ocioso, y muchas veces no apto para la carrera, y vida profesional. El fracaso en el rendimiento social y académico del alumno universitario es percibido por los demás como falta de interés, desmotivación o el resultado de escasos hábitos de estudio.Sin embargo, un estudio profundo acerca de este problema evidencia que muchos de ellos sufren Trastorno por

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Tesis	Biblioteca UHEMISFERIOS FILOS. Y PSICO	UDH-AyH-PS21 B4496 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	Acervo Proyectos UDH - Psicopedagogía		5852

Trabajo de Titulación especial presentado en conformidad con los requisitos establecidos para la obtención del Título de Licenciado en Psicopedagogía

Acceso restringido. Se requiere permiso de Dirección de Biblioteca

En la Universidad, se considera al estudiante un sujeto independiente y responsable de su propio aprendizaje y desarrollo profesional. Por ello, muchas veces se ven ignoradas las distintas necesidades educativas de cada alumno y, al no cumplir las expectativas del docente y la carrera, el estudiante es encasillado como ocioso, y muchas veces no apto para la carrera, y vida profesional. El fracaso en el rendimiento social y académico del alumno universitario es percibido por los demás como falta de interés, desmotivación o el resultado de escasos hábitos de estudio.Sin embargo, un estudio profundo acerca de este problema evidencia que muchos de ellos sufren Trastorno por

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