El derecho de los padres a la educación de sus hijos\ María Elton

By:

Elton, María

Material type: Text

TextSeries: nt Educación | 14Publisher: Pamplona: Eunsa, 1982 Description: 230 pContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

8431307722

Subject(s):

DDC classification:

379.2 El84

Contents:

I: El derecho de los padres a la educaciónII: La educación según la naturaleza humanaIII: El derecho a educar de los padres y la educación en la verdad y en la libertadIV: Relaciones del derecho natural de los padres a la educación con la sociedad y el estadoV: El derecho natural de los padres a la educación en una sociedad libre

Abstract: ´Este libro quiere ser una fundamentación de las actividades de enseñanza, de naturaleza esencialmente práctica. Sin embaro, el planteamiento de una política educativa, en la cual se inserte el papel que adcuadamente corresponde a los padres, no se puede abordar desde una visión parcial o especializada, ya que abarca una parte importante de los problemas educativos de nuesros días,tanto de orden pedagógico, como político, sino que esta política educativa tiene que referirse a una determinada concepción del hombre y de la sociedad, tanto desde el punto de vista filosófico, como desde la perspectiva pedagógica, jurídica y sociopolítica.´

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Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS EDUCACIÓN	379.2 El84 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	Acervo General de Libros		9246
Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS EDUCACIÓN	379.2 El84 (Browse shelf(Opens below))	Ej.2	Available	Acervo General de Libros		9246.1

´Este libro quiere ser una fundamentación de las actividades de enseñanza, de naturaleza esencialmente práctica. Sin embaro, el planteamiento de una política educativa, en la cual se inserte el papel que adcuadamente corresponde a los padres, no se puede abordar desde una visión parcial o especializada, ya que abarca una parte importante de los problemas educativos de nuesros días,tanto de orden pedagógico, como político, sino que esta política educativa tiene que referirse a una determinada concepción del hombre y de la sociedad, tanto desde el punto de vista filosófico, como desde la perspectiva pedagógica, jurídica y sociopolítica.´

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