El desarrollo de la noción de tiempo en el niño\ Jean Piaget

By:

Piaget, Jean

Material type: Text

TextPublisher: México D.F.: Fondo de Cultura Económica, 2005 Edition: 5 ReimprDescription: 301 pContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

9681600150

Subject(s):

DDC classification:

155.412 P571

Contents:

PRIMERA PARTE: LAS OPERACIONES ELEMENTALES TIEMPO Y MOVIMIENTOI: El orden de los sucesosII: La duración de los intervalosSEGUNDA PARTE: EL TIEMPO FÍSICOIII: La sucesión de los acontecimientos percibidosIV: La simultaneidad V: La igualación de las duraciones sincrónicas y la transitividad de las relaciones de desigualdad de tiemposVI: El encaje de las duraciones y la transitividad de las relaciones de desigualdad de tiemposVII: La aditividad y la asociatividad de las duracionesVIII: La medida del tiempo y el isocronismo de las duraciones sucesivas

Abstract: ´Este libro tiene un origen curioso de profunda significación: Piaget escribió este libro a sugerencia de Albert Einstein. El sabio más grande de la física moderna se acercó al mayor especialista de nuestros días en psicología infantil para pedirle que elucidara los fenómenos del tiempo (sentido y raíz de la teoría de la relatividad) en los complejos laberintos de la subjetividad infantil. Esta mínima anécdota dio como resultado la obra más completa sobre el tema.´

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Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS FILOS. Y PSICO	155.412 P571 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	Acervo General de Libros		9284

Título original francés: Le développement de la notion de temps chez l´enfant

Traducción:Víctor Manuel Suárez; Juan José Utrilla

´Este libro tiene un origen curioso de profunda significación: Piaget escribió este libro a sugerencia de Albert Einstein. El sabio más grande de la física moderna se acercó al mayor especialista de nuestros días en psicología infantil para pedirle que elucidara los fenómenos del tiempo (sentido y raíz de la teoría de la relatividad) en los complejos laberintos de la subjetividad infantil. Esta mínima anécdota dio como resultado la obra más completa sobre el tema.´

Español

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