TY  - BOOK
AU  - Levine,Mel
TI  - Mentes diferentes, aprendizajes diferentes \ Mel Levine
T2  - Transiciones
SN  - 844931478 X
U1  - 371.39 L5785 
CY  - Barcelona
PB  - Ediciones Paidós Ibérica S.A., 2003
KW  - EDUCACIÓN
KW  - APRENDIZAJE
KW  - MEMORIA
KW  - LENGUAJE
N1  - Bibliografía P. 393; 1. Mentes diferentes, aprendizajes diferentes. Introducción2. Los entresijos del aprendizaje3. Dirigir la mente. El sistema de control de la mente4. Acordarse de aprender y aprender a recordar. El sistema de la memoria5. El mundo de las palabras. El sistema lingüístico6. Organizar las cosas. Los sistemas de ordenación espacial y secuencial7. Mente y músculo. El sistema motor8. Las alturas de la mente. El sistema del pensamiento de orden superior9. El mundo de las relaciones. El sistema del pensamiento social.10. Cuando una mente se queda atrás11. Reestructurar la mente (no rediseñarla)12. Cultivar el cerebro. Un hogar ara cada tipo de mente13. El derecho a diferir. Escuelas para todos los tipos de mentes
N2  - ´Este libro propone una inteligente exploración de las innumerables y enriquecedoras diferencias que existen entre las mentes jóvenes, al tiempo que ofrece una serie de vibrantes y útiles recomendaciones para que el lector pueda adentrarse en el tema de conocimiento de causa.´
ER  -