TY  - BOOK
AU  - Dávila Grijalva,María Elena
TI  - Estrategias en el aula para fomentar la lectura y la escritura para pre-adolescentes estudiantes de EFL
CY  - Quito; Universidad de los Hemisferios, 2014
KW  - <MOTIVACIÓN><LECTURA> <ESCRITURA>
N1  - Título original en inglés: ´Classroom strategies to encourage reading and writing for pre-teen EFL learners´; Proyecto final para la obtención del título de profesor de inglés; Acceso restringido. Se requiere permiso del director de la biblioteca; Trae edición digital
N2  - ´Observando a mis alumnos y sus múltiples luchas en el aprendizaje de una segunda lengua; notando cómo los estudiantes se sienten desanimados, desmotivados y solos, me he decidido a probar que ayudar a los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje es posible, mirando la enseñanza de una segunda lengua a través de una visión para motivar a los estudiantes a leer y escribir. No porque la lectura y la escritura sean un sistema de enseñanza en sí, sino, porque mientras sumerges a los estudiantes en la lectura, las funciones del cerebro se activan, lo mismo que lo que sucede con la escritura´
ER  -