Hacía una enseñanza eficaz

By:

Carrasco, José Bernardo

Material type: Text

TextPublisher: Madrid: RIALP, S.A.,1997 Description: 171 PContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

8432131555

Subject(s):

DDC classification:

375 C231

Contents:

1. El currículo y su estructura2. lOS OBJETIVOS CURRICULARES3. lOS CONTENIDOS CURRICULARES4. LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA5. CÓMO COMPRENDER METACOGNITIVAMENTE 6. EL PROFESOR ANTE LA CLASE 7. CONCLUSIÓN: DEL FRACASO AL ÉXITO EDUCATIVO

Abstract: ´Los aspectos científicos que aquí se tratan pretenden dar una respuesta a temas tan actuales como qué es el currículo y cual ha de ser su estructura -con indicaciones muy prácticas sobre la forma de realizar el Proyecto Curricular de Centro o Etapa, el Proyecto Educativo de Centro y el Proyecto Curricular de Aula-; cuáles son los contenidos curriculares y cómo han de entenderse y practicarse -especialmente los relativos a procedimientos y valores-; qué aspectos del aprendizaje debe atender prioritariamente el educador- comprensión, atención, memoria..., cuáles son los tipos de objetivos y cómo se redactan; cuál debe ser la actitud del profesor ante la clase, y, como conclusión de todo, cómo prevenir el fracaso educativo.´

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Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS EDUCACIÓN	375 C231 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	Acervo General de Libros		4406

´Los aspectos científicos que aquí se tratan pretenden dar una respuesta a temas tan actuales como qué es el currículo y cual ha de ser su estructura -con indicaciones muy prácticas sobre la forma de realizar el Proyecto Curricular de Centro o Etapa, el Proyecto Educativo de Centro y el Proyecto Curricular de Aula-; cuáles son los contenidos curriculares y cómo han de entenderse y practicarse -especialmente los relativos a procedimientos y valores-; qué aspectos del aprendizaje debe atender prioritariamente el educador- comprensión, atención, memoria..., cuáles son los tipos de objetivos y cómo se redactan; cuál debe ser la actitud del profesor ante la clase, y, como conclusión de todo, cómo prevenir el fracaso educativo.´

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