Cómo Mantenerse en la Cúspide: Estrategias Personales: Tomo XIII\Educar Cultural Recreativa Ltda

By:

Educar Cultural Recreativa Ltda

Contributor(s):

Material type: Text

TextSeries: Estrategias de HarvardPublisher: Bogotá: Educar Cultural Recreativa Ltda., 1987 Edition: Especial para los países del Pacto AndinoDescription: 107 pContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

9586152111

Subject(s):

DDC classification:

658.002 Ed831

Contents:

I: Cómo combatir la enajenación en la plantaII: Cómo procurar un nuevo inicio para los ejecutivos despedidosIII:Cómo evaluar el rendimiento ejecutivoIV: Cómo mantenerse en la cúspideV: Cómo enfrentar a la prensaVI:Cómo conducir una juntaVII:No siempre se está solo en la cimaVIII: Qué es lo que realmente cuenta en la motivación de su fuerza de ventas?

Abstract: ´Los administradores necesitan pericia técnica para trabajar con objetos; habilidad humana, naturalmente, para tratar con la gente; y destreza conceptual para manejar las correlaciones en los negocios, la industria, la comunidad y el país en general. Pero la importancia de esas habilidades varñía conforme a la jerarquía.´

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS ADMINISTRACIÓN	658.002 Ed831 (Browse shelf(Opens below))	Vol.13 Ej.2	Available	Acervo General de Libros		10196.1
Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS ADMINISTRACIÓN	658.002 Ed831 (Browse shelf(Opens below))	Vol.13 Ej.1	Available	Acervo General de Libros		10196

´Los administradores necesitan pericia técnica para trabajar con objetos; habilidad humana, naturalmente, para tratar con la gente; y destreza conceptual para manejar las correlaciones en los negocios, la industria, la comunidad y el país en general. Pero la importancia de esas habilidades varñía conforme a la jerarquía.´

Español

There are no comments on this title.

to post a comment.