Psicología de la Educación y del Desarrollo en Contextos Escolares \ María Trianes Torres

By:

Trianes Torres, María Victoria

Contributor(s): Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: Madrid : Pirámide, 2004Edition: 1Description: 540 páginasISBN:

843681908

Subject(s):

DDC classification:

370.15

Contents:

1. Prefacio 2. Definición, campos y proceso histórico de la psicología de la educación y del desarrollo 3. Métodos de investigación de la psicología de la educación y del desarrollo 4. Instrumentos de evaluación psicológico en el contexto escolar 5. El procesamiento de la información 6. Los inicios biológicos del desarrollo humano 7. El desarrollo físico, cognitivo y lingüistico en la infancia temprana (0 - 2 años) 8. El desarrollo emocional, social y moral en la infancia temprana (0 - 2 años) 9. El desarrollo físico cognitivo y lingüistico en la educación infantil (3 - 6 años) 10. El desarrollo emocional, social y moral en la educación infantil (3 - 6 años) 11. El desarrollo físico cognitivo y lingüistico en la educación primaria (6 - 12 años) 12. El desarrollo emocional, social y moral en la educación primaria (6 - 12 años) 13. El desarrollo físico y la autoimágen en la enseñanza secundaria (12 - 18 años) 14. El desarrollo cognitivo y lingüistco en la enseñanza secundaria (12 - 18 años). La adquisición del pensamiento formal 15. El desarrollo emocional, social y moral en la educación secundaria (12 - 18 años) 16. El desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en la adultez y en la vegez 17. Modelos de aprendizaje conductual y social 18. Modelos cognitivos de aprendizaje escolar 19. Aprendizaje y desarrollo humano desde un enfoque sociocultural 20. Metacognición y pensamiento estratégico 21. Factores motivacionales en el aprendizaje escolar 22. Autoconcepto y construcción personal en la educación escolar 23. Relaciones interpersonales en el contexto escolar 24. Bibliografía

Abstract: Esta obra recoge las últimas tendencias de la psicología de la educación y la psicología del desarrollo. Las dos disciplinas se integran armoniosamente aunque conservando cada una su identidad; ambas analizan el aprendizaje que se obtiene a través de la enseñanza formal, explicando cuáles son los procesos cognitivos, afectivos y sociales que intervienen en él, y cómo contribuye este conocimiento al diseño de una enseñanza eficaz ajustada a la edad de los estudiantes.

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Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS PSICOPEDAGOGÍA	370.15 T821 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	Acervo General de Libros		23196

P. 515

Esta obra recoge las últimas tendencias de la psicología de la educación y la psicología del desarrollo. Las dos disciplinas se integran armoniosamente aunque conservando cada una su identidad; ambas analizan el aprendizaje que se obtiene a través de la enseñanza formal, explicando cuáles son los procesos cognitivos, afectivos y sociales que intervienen en él, y cómo contribuye este conocimiento al diseño de una enseñanza eficaz ajustada a la edad de los estudiantes.

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