La comprensión de la realidad en la educación infantil y primaria / Kieran Egan

By:

Egan, Kieran

Contributor(s):

Manzano, Pablo (trad.)

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Publisher: España : Morata S.A, 1991Description: 238 páginas / 20 cmISBN:

8471123541

Subject(s):

DDC classification:

372.21

Contents:

I: Algunas consecuencias educativas de la fantasía de los niños

II: La domesticación de la mente ´sauvage´

III: La forma narrativa y la organización del significado

Abstract: ´El autor caracteriza el proceso educativo como una secuencia de estados de comprensión cada vez mas sofisticados, centrándose en estas primeras etapas de la escolarización, fundamento de las posteriores, en lo que denomina la ´comprensión mítica´. Comenzando con descripciones sobre las distintas vías utilizadas por la infancia para dar sentido a su experiencia y a su mundo -como son la fantasía, los cuentos y los juegos- K. Egan construye una nueva teoría que defiende la importancia la importancia de la fantasía, la imaginación y los mitos en la educación infantil y primaria.´

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Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS EDUCACIÓN	372.21 EG28 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	Acervo General de Libros		572

Título original: Primary understanding. Education in early childhood

I: Algunas consecuencias educativas de la fantasía de los niños

II: La domesticación de la mente ´sauvage´

III: La forma narrativa y la organización del significado

´El autor caracteriza el proceso educativo como una secuencia de estados de comprensión cada vez mas sofisticados, centrándose en estas primeras etapas de la escolarización, fundamento de las posteriores, en lo que denomina la ´comprensión mítica´. Comenzando con descripciones sobre las distintas vías utilizadas por la infancia para dar sentido a su experiencia y a su mundo -como son la fantasía, los cuentos y los juegos- K. Egan construye una nueva teoría que defiende la importancia la importancia de la fantasía, la imaginación y los mitos en la educación infantil y primaria.´

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