Tecnología Educativa / Antonio Bartolomé

By:

Bartolomé, Antonio

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Didáctica y Organización Escolar ; 1Publisher: Madrid: Síntesis,S.A., 1999Description: 207 páginasISBN:

8477386323

Subject(s):

DDC classification:

378.125

Contents:

I: Tecnología educativa: Diversas formas de definirla II: El proceso comunicativo en la enseñanza: Modelos teóricos y elementos del proceso III: Definición y clasificación de los medios y materiales de enseñanza IV: El diseño y la producción de medios para la enseñanza V: La evaluación de medios audiovisuales y materiales de enseñanza VI: Criterios generales para la utilización e integración curricular de los medios VII: La formación del profesorado en el uso de medios y recursos didácticos VIII: Comunicación audiovisual y la informática en los planes de estudios de primaria y secundaria IX: La organización de los medios en el sistema educativo y su impacto en las organizaciones educativas X: Medios audiovisuales, informáticos y nuevas tecnologías para el apoyo docente

Abstract: ´La tecnología educativa y la utilización de los medios y recursos de aprendizaje son los objetivos centrales de este libro. En él, tras presentar la definición de Tecnología Educativa y analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje como proceso de comunicación, se han revisado algunos de los tópicos básicos de la disciplina, relacionados directamente con los medios y materiales de enseñanza: el papel que cumplen en el proceso didáctico, su clasificación, su evaluación y los criterios generales que deben ser utilizados para su integración curricular.´

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Libros	Biblioteca UHEMISFERIOS EDUCACIÓN	378.125 B2852 (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available	Acervo General de Libros		4377

´La tecnología educativa y la utilización de los medios y recursos de aprendizaje son los objetivos centrales de este libro. En él, tras presentar la definición de Tecnología Educativa y analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje como proceso de comunicación, se han revisado algunos de los tópicos básicos de la disciplina, relacionados directamente con los medios y materiales de enseñanza: el papel que cumplen en el proceso didáctico, su clasificación, su evaluación y los criterios generales que deben ser utilizados para su integración curricular.´

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