000 | 01516nam a22003131i 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | UHEM-1497 | ||
003 | UHEM | ||
005 | 20240617220534.0 | ||
008 | 240616s ||||gr|||| 00| | d | ||
020 | _a9682432715 | ||
040 |
_aUHEM _bspa _cUHEM _dUHEM _erda |
||
082 | 0 | 4 | _a370.193 B3884 |
100 | 1 | _aBecker, Wesley C. | |
245 | 1 | 0 | _aLos padres son maestros: Programa de manejo infantil. |
245 | 1 | 0 | _aWesley Becker |
250 | _a2 | ||
264 | 3 | 1 |
_aMéxico D.F.: _bTrillas, 1995 |
300 | _a183 p. | ||
336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
505 | 0 | _aI:Consecuencia: reforzadores y castigosII: Tipos de reforzadores y castigosIII: Cuando debe aplicarse el reforzamientoIV: El uso de reforzadores mas poderososV: El reforzamieento y el castigo en la vida cotidianaVI: Por que comenten errores los padres y los maestros: la trampa de la criticaVII:Como reforzar una conductaVIII: El castigo: cuando y como usarlo, por que no usarloIX: Razones, reglas y recordatoriosX: La personalidad de su hijo y usted | |
520 | 3 | _a´El autor presenta en este libro un programa basado en los ultimos avances de la enseñanza de la ciencia de la conducta, el cual muestra a los padres la manera sistematica y positiva de enseñar a los niños lo que deben aprender para convertirse en personas eficientes.´ | |
546 | _aEspañol | ||
650 | 1 | 4 | _aNIÑOS |
650 | 1 | 4 | _aDIRECCION DE NIÑOS |
650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA DE NIÑOS |
942 |
_2ddc _cBK |
||
999 |
_c1281 _d1281 |