000 | 01683nam a22003251i 4500 | ||
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040 |
_aUHEM _bspa _cUHEM _dUHEM _erda |
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082 | 0 | 4 | _a370.15 W9136 |
100 | 1 | _aWoolfolk, Anita | |
245 | 1 | 0 | _aPsicología Educativa \ Anita Woolfolk |
250 | _a7 | ||
264 | 3 | 1 |
_aNeucalpan de Juárez : _bPrentice Hall 1998 |
300 | _a662 p. | ||
336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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504 | _aP. 607 | ||
505 | 0 | _a1. Los maestros, la enseñanza y la psicología educativa 2. Desarrollo humano: un marco de referencias para los maestros 3. Desarrollo cogniscitivo y lenguaje 4. Desarrollo personal, social y emocional 5. Diferencias individuales 6. Habilidades y problemas en el aprendizaje 7. El impacto de la cultura y la comunidad 8. Teorías conductuales del aprendizaje 9. Teoría cogniscitivas del aprendizaje 10. Proceso cogniscitivos complejos 11. Aprendizaje e instrucción 12. Motivación, control y enseñanza 13. Motivación: Temas y explicaciones 14. Motivación, enseñanza y aprendizaje 15. Creación de ambientes de aprendizaje 16. Enseñar para aprender 17. Evaluación del aprendizaje del estudiante 18. Pruebas estandarizadas 19. Evaluación y califiación en el salón de clases | |
520 | 3 | _aCombinación de teoría, investigación y práctica recientes de psicología educativa. | |
546 | _aEspañol | ||
650 | 1 | 4 | _aPSICOLOGÍA EDUCATIVA |
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650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
942 |
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999 |
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