000 | 01440nam a22003251i 4500 | ||
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001 | UHEM-4216 | ||
003 | UHEM | ||
005 | 20241127110407.0 | ||
008 | 240616s ||||gr|||| 00| | d | ||
020 | _a9682513057 | ||
040 |
_aUHEM _bspa _cUHEM _dUHEM _erda |
||
041 | _aspa | ||
082 | 0 | 4 | _a371.227 |
100 | 1 | _aGagne, Robert M. | |
245 | 1 | 0 | _aLas condiciones del aprendizaje |
245 | 1 | 0 | _aR.M.Gagne |
250 | _a4 | ||
264 | 3 | 1 |
_aMéxico D.F.: _bInteramericana, _c1987 |
300 | _a360 páginas | ||
505 | 0 | _aIntroducción 1. Aprendizaje por asociación 2. Lo que se aprende: variedades 3. Procesos del aprendizaje 4. Habilidades intelectuales: discriminaciones: conceptos concretos 5. Habilidades intelectuales: conceptos definidos y reglas 6. Estrategias cognitivas 7. Aprendizaje de información verbal | |
520 | 3 | _a´Los seres humanos con quienes uno se relaciona y traba amistad tienen cierta manera de ser debido, en gran parte, a un aprendizaje. Sus hábitos de vida los han aprendido y pueden cambiarlos mediante un nuevo aprendizaje; también pueden modificarse sus conocimientos, habilidades y cualidades humanas que los caracterizan como individuos.´ | |
650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
650 | 1 | 4 | _aPROCESOS DE APRENDIZAJE |
650 | 1 | 4 | _aHABILIDADES |
942 |
_2ddc _cBK |
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999 | _c3681 |