| 000 | 01789nam a22003371i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UHEM-4304 | ||
| 003 | UHEM | ||
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| 040 |
_aUHEM _bspa _cUHEM _dUHEM _erda |
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| 082 | 0 | 4 | _a372.1 F54 |
| 100 | 1 | _aFisk, Lory | |
| 245 | 1 | 0 | _aEnseñar es un reto\Lory Fisk\ Henry Clay Lindgren |
| 250 | _a2 reimpresión | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMéxico,D.F.: _bLimusa,S.A, 1990 |
| 300 | _a509 p. | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 500 | _aTítulo original: A survival guide for teachers | ||
| 500 | _aTraducción:José Hurtado Vega | ||
| 505 | 0 | _aI:Cómo pueden los maestros y los alumnos ganar o perderII: Los juegos de los niñosIII: Juegos de inseguridadIV: Mala conducta habitual, travesuras y otras faltas menoresV: Enseñar es sólo afrontarVI: El aprendizaje como actividad de recompensaVII: La enseñanza como actividad subversivaVIII: Cómo organizar su salón de clase para las actividades de aprendizajeIX: El primer día de clases y qué hacer al respectoX: Enfoques estructurados y no estructuradosXI: Ahora qué hago?XII: Sólo para el archivoXIII: Cómo superar el deseo de ser amadoXIV: Los padres de familia ¿ amigos, enemigos o aliados?XV: Padres problemas y niños problemasXVI: La Asociación de Maestros y Padres de Familia y otras actividades beneficiosas | |
| 520 | 3 | _a´Este libro está orientado al maestro, no al alumno. En él se presentan las experiencias que tuvo la autora -una maestra de primaria- con sus alumnos.´ | |
| 546 | _aEspañol | ||
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
| 650 | 1 | 4 | _aENSEÑAR |
| 650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN PRIMARIA |
| 700 | 1 | _aHenry Clay Lindgren | |
| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c3763 _d3763 |
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