000			01707nam a22002891i 4500
001			UHEM-4307
003			UHEM
005			20240617220649.0
008			240616s ||||gr|||| 00| | d
020			_a[sin ISBN]
040			_aUHEM _bspa _cUHEM _dUHEM _erda
082	0	4	_a371.9 G437
100	1		_aGiordano, Luis
245	1	0	_aDiscalculia escolar dificultades en el aprendizaje de las matemáticas\Luis Giordano\ Elba de Ballent\Luis Héctor Giordano
250			_a2
264	3	1	_aBuenos Aires: _bEditorial El Ateneo,1976
300			_a290 p.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505	0		_aI: Los mensajes infantiles indescifradosII:Discalculia escolarIII: Los niveles de integraciónIV: Las bases biopsicolópgicas de la discalculia escolarV. Los procesos psicológicos: Las funciones de maduraciónVI:Los procesos lógico-matemáticosVII: Trastornos, fallas, signos o síntomas de la discalculia escolarVIII: Causas de la discalculia escolarIX: La maduración del niñoX:Clases de discalculias
520	3		_a´Esta obra es el resultado de un esfuerzo sostenido por más de dos lustros. Ha surgido de la realidad misma; numerosas investigaciones, estudios y experiencias realizadas por los maestros con los niños.Se han adaptado los planteos teóricos a los resultados prácticos de la investigación; se llega asi a la adaptación amplia, capaz de brindar a cada maestro y para cada alumno los elementos de reeducación que permiten iniciar, sin demora y en el aula, la corrección de los trastornos del cálculo.
546			_aEspañol
650	1	4	_aEDUCACIÓN
650	1	4	_aDISCALCULIA
942			_2ddc _cBK
999			_c3766 _d3766