| 000 | 01312nam a22003251i 4500 | ||
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| 001 | UHEM-5730 | ||
| 003 | UHEM | ||
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| 020 | _a0521186223 | ||
| 040 |
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| 082 | 0 | 4 | _a407.107 R5162 |
| 100 | 1 | _aRichards, Jack | |
| 245 | 1 | 0 |
_aLa práctica docente. Un enfoque reflexivo / _cJack C. Richards / Thomas S.C. Farrel |
| 250 | _a1 | ||
| 264 | 3 | 1 | _aEstados Unidos, Cambridge University Press; 2011 |
| 300 | _a185 p. | ||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 500 | _aTítulo en Inglés: Practice Teaching a reflective approach | ||
| 505 | 0 | _aI: Aprender a enseñar a través de la práctica docente | |
| 505 | 0 | _aII: La naturaleza del aprendizaje del profesor | |
| 505 | 0 | _aIII: Entender el contexto de enseñanza | |
| 520 | 3 | _aEste libro está diseñado para proporcionar apoyo y orientación a los estudiantes de pedagogía que necesitan de la práctica docente como un componente de un curso de formación de profesores, ya sea en diplomaturas, licenciaturas, o el nivel de posgrado | |
| 650 | 1 | 4 | _aLENGUAJE DE ENSEÑANZA |
| 650 | 1 | 4 | _aFORMACIÓN DE PROFESORES |
| 700 | 1 | _aFarrel, Thomas S.C. | |
| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c5057 _d5057 |
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