000 | 01828nam a22003131i 4500 | ||
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001 | UHEM-20920 | ||
003 | UHEM | ||
005 | 20240617220908.0 | ||
008 | 240616s ||||gr|||| 00| | d | ||
020 | _a9786074812473 | ||
040 |
_aUHEM _bspa _cUHEM _dUHEM _erda |
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082 | 0 | 4 | _a153.152.6 D7141 |
100 | 1 | _aDomjan, Michael | |
245 | 1 | 0 | _aPrincipios de aprendizaje y conducta \ Michael Domjan |
250 | _a6 | ||
264 | 3 | 1 |
_aAustralia; México D.F.: _bCengage Learning,2010 |
300 | _a515 P. | ||
336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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500 | _aTítulo en inglés: The principles of learning and behavior | ||
505 | 0 | _a1. Introducción2. Conducta provocada, habituación y sensibilidad3. Condicionamiento clásico: fundamentos4. Condicionamiento clásico: mecanismos5. Condicionamiento instrumental: mecanismos motivacionales6. Programas de reforzamiento y conducta de elección7. Condicionamiento instrumental: mecanismos motivacionales8. Control de la conducta por estímulo9. Extinción de la conducta condicionada10. Control aversivo: evitación y castigo 11 Cognición comparada I: mecanismos de la memoria 12. Cognición comparada II: temas especiales | |
520 | 3 | _a´En este libro usted encontrará ideas y hallazgos recientes en el área del condicionamiento y el aprendizaje, comprenderá la integración de los fenómenos conductuales de este proceso con la forma en que la evolución ha moldeado los sistemas de conducta y hallará una presentación ecléctica y equilibrada del campo, respetuosa tanto de la tradición asociacionista pavloviana como de la tradición skinneriana del análisis conductual. | |
546 | _aEspañol | ||
650 | 1 | 4 | _aPSICOLOGÍA |
650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
650 | 1 | 4 | _aCONDUCTA |
942 |
_2ddc _cBK |
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999 |
_c8354 _d8354 |