000 | 01602nam a22003131i 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | UHEM-22592 | ||
003 | UHEM | ||
005 | 20240617220918.0 | ||
008 | 240616s ||||gr|||| 00| | d | ||
020 | _a8432113549 | ||
040 |
_aUHEM _bspa _cUHEM _dUHEM _erda |
||
082 | 0 | 4 | _a370.1 M346 |
100 | 1 | _aMarín Ibáñez, Ricardo | |
245 | 1 | 0 | _aPrincipios de la educación contemporánea\ Ricardo Marín Ibáñez |
250 | _a4 | ||
264 | 3 | 1 |
_aMadrid: _bEdiciones Rialp,S.A.,1986 |
300 | _a295 p. | ||
336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
490 | 0 | _aBiblioteca de Educación y Ciencias Soiales | |
490 | 0 | _aRialp | |
505 | 0 | _aI.El principio de la individualizaciónII: El principio de la socializaciónIII: El principio de la actitudIV: El principio de la intuiciónV: El principio del juegoVI: La creatividadVII: Los principios de la escuela nueva | |
520 | 3 | _a´Con estas páginas el autor preende iluminar y unificar el complejo panorama pedagógico presente y a la vez suscitar las actitudes que contribuyen a renovar la faz de la educación, que es, como todo lo auténticamente humano, a la vez teórica y práctica, pendiente de la verdad que exige fiel sumisión contemplativa, y espoleada hacia la realización de lo inédito, tensa hacia la verdad del futuro, cuya página en blanco nos invita a una acción que sólo desde la educación puede adquirir perfiles más acusadamente humanos.´ | |
546 | _aEspañol | ||
650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN |
650 | 1 | 4 | _aEDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA |
942 |
_2ddc _cBK |
||
999 |
_c8671 _d8671 |