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Temas clave de la enseñanza secundaria: Acreditación de alumnos: Orientación y consejo: Disciplina, liderazgo y gestión: Transición de primaria a secundaria\ Michael Farrell (Record no. 3726)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	01952nam a22002891i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	UHEM-4267
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control	UHEM
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20240617220647.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	240616s \|\|\|\|gr\|\|\|\| 00\| \| d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	8449315409
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	UHEM
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	UHEM
Centro/agencia modificador	UHEM
Normas de descripción	rda
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	373.1 V541
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Farrell, Michael
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Temas clave de la enseñanza secundaria: Acreditación de alumnos: Orientación y consejo: Disciplina, liderazgo y gestión: Transición de primaria a secundaria\ Michael Farrell
264 31 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright	Barcelona:
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante	Ediciones Paidós,S.A., 2004
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	222 p.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente	rdacontent
Término de tipo de contenido	texto
Código de tipo de contenido	txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente	rdamedia
Nombre/término del tipo de medio	no mediado
Código del tipo de medio	n
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente	rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte	volumen
Código del tipo de soporte	nc
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	I: Acreditación del rendimiento del los alumnos: Equilibrio entre relevancia y coherenciaII: Alumnos: Diferencias entre sexos y etniasIII:Alumnos muy capaces: cómo mejorar su rendimiento y su contribución al centroIV: Aptitudes para el pensamiento y para la investigaciónV:Asistencia: Cómo se puede mejorarVI:Asociaciones:Consejo escolar, padres y comunidadVII:Calidad: Enfoques y gestión de proyectosVIII:Centros deficientes: Lecciones por aprenderIX: Desarrollo profesional: Hacia un enfoque sistemáticoX: Desarrollos curriculares:Equilibrio entre coherencia y flexibilidadXI: Dirección y gestión: Su impacto en el aulaXII: Disciplina: Mejora y mantenimientoXIII:Educación personal, social y sanitaria: Un enfoque comunitarioXIV:Evaluación: Sus usosXV:Formación y orientación profesional y preparación para el puesto de trabajo
520 3# - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	´Este libro aborda los principales temas de la enseñanza secundaria y sus repercusiones en los centros. Presentado en formato alfabético, permite a los lectores encontrar con rapidez los temas de su interés más inmediato o especial.´
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de lengua/lenguaje	Español
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	EDUCACIÓN
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	SECUNDARIA
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	DISCIPLINA ESCOLAR
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha	Libros

Holdings
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	Estado de daño	No para préstamo	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Copia número	Precio de reemplazo	Tipo de ítem Koha	Nota pública
		Clasificación Decimal Dewey			Biblioteca UHEMISFERIOS	Biblioteca UHEMISFERIOS	EDUCACIÓN	18/11/2016		373.1 V541	4385	13/08/2024	Ej.1	13/08/2024	Libros	Acervo General de Libros